会否背《兰亭序》的弦外之音：书法家当补习传统

　　会背《兰亭序》吗？

　　我随机问过一些书法家朋友，大都回答“不会背”。《兰亭序》是一篇精短的美文，全文仅324个字，要背熟应该是不难的，书法家朋友们之所以“不会背”，料想不是“背不会”，而是没有想到要去背熟它，所以才“不背会”。

　　巧的是，就在我写这篇文章的那天，开了个头，便参加朋友聚会，席间一位原绍兴市的领导谈到当年某领导人视察绍兴时，也曾经询问过他：“你会不会背兰亭序？”并叮嘱，做绍兴的领导，应该会背《兰亭序》。

　　那么，《兰亭序》是否非要背熟不可呢？当然也未必。不会背《兰亭序》并不妨碍做一名书法家，甚至不妨碍做一位著名书法家。在绍兴任职的领导也未必人人对《兰亭序》感兴趣，他们或许依然能够做出不少政绩。然而，如果主政绍兴而对《兰亭序》不感兴趣，则多少让人感到有点遗憾，感到缺了点什么。其实这只是一个缩影，不单单《兰亭序》，在古代作为启蒙读物的“三百千”，我们现在的书法家们，乃至文化名人们，会背诵多少？我没有问过别人，但扪心自问，惭愧莫名，我会背《兰亭序》，但“三百千”则尚未背熟。这倒并非“少壮不努力”，而是我们少年时代课文里根本没有这些“封建糟粕”，我们整天背的是“红宝书”。近来正在补课，背了又忘，忘了又背，倒也其乐融融。

　　所谓“三百千”，就是指《三字经》、《百家姓》、《千字文》，这三部影响很大、流行很广的启蒙读物，将早期的识字教育与中国的历史文化以及人格修养的教育巧妙地融合在一起。言辞简练，含义丰富，朗朗上口，便于诵读。明代思想家吕坤说：“初入社学，八岁以下者，先读《三字经》以习见闻，读《百家姓》以便日用，读《千字文》以明义理。”却原来，在古代“三百千”是“八岁以下”就应该背熟的。有一种观点我是认同的，我们现在的语文教育是存在很大问题的，小学时代应该熟读、背诵的一些古代诗文，都被忽略了，机械记忆最好的年华被白白浪费了。不独“三百千”，一些经典古代诗文名篇，当代人能够熟读背诵的，肯定不如古人，不如民国时期。

　　不言而喻，“你会背《兰亭序》吗”这个问题，问的并非《兰亭序》本身，而是一种现象，一种存在的普遍性问题。我之所以对这个问题加以关注，源于几年前一位老朋友来访，他说他正在“补课”，不但临习经典法帖，而且力求把法帖的文字内容背熟，比如《兰亭序》、《祭侄稿》、《寒食帖》等等。我深感有理，也启动了“补课模式”，见缝插针阅读、背诵。通过强化记忆，大量阅读，深感受益匪浅，也进一步增强了对传统文化的认识。最大的收获，是深感学然后知不足，深感在中国传统文化领域，自己涉猎甚浅，需要用功之处实在太多。明白了这一点，并不断下功夫，对书法的提升作用，是不言而喻的。这或许就是功夫在书外的道理吧！

　　问一声“你会背兰亭序吗？”事实上，也是意在《兰亭序》之外。