书法风格形成的主观因素：能力论

　　三、能力

　　从最一般的意义上来看，能力是人们成功地完成某种活动所必备的个性心理特征。它和气质、性格一样，都属于个性心理的重要组成部分。要完成某些复杂的活动，仅仅具备一种能力是不够的，它需要多种能力有机结合。这种为了成功地完成某种活动所需要的多种能力完备结合就称为才能。能力是顺利地完成某种活动所必须具备的心理特征，是人们完成活动，掌握知识、技能不可缺少的前提条件。由于能力形成建立在对许多事物的分析、综合的基础之上，由此它具有较为一般的概括性，能广泛地迁移到其他活动中去。所以，能力是发展、培养技能的基础。能力属于个性结构的内容之一，人的能力绝不只是一般的认识特点，也不是一般的操作特征。因为能力不是由纯粹的理智方面的因素构成的，而是属于每一个具体的人的智力与操作等因素的有机统一体。因为个性把能力的各个方面有机地结合在一起，因而在每个人身上表现出自己的独特风格，表现出个性的差异。能力大致可以分为一般能力和特殊能力。一般能力是指人在不同种类的活动中，所表现出来的共同能力。这种能力是有效地掌握知识和顺利地完成活动所必须的心理条件，哪怕是最容易的工作，都必需这些一般能力。特殊能力是指从事专业活动所必要的多种能力的有机结合。一般能力与特殊能力构成有机的整体，它能保证有效率地完成某种特殊专业活动。特殊能力是一般能力在具体活动中的具体化，即在思维过程中对特殊的信息进行特殊加工，进而制作出特殊的产品(创造发明、艺术作品等)。特殊能力是在一般能力基础上发展起来的，而一般能力又寓于特殊能力之中。如果一般能力水平较差，就很难发展特殊能力。所以特殊能力必须在一定水平的一般能力基础上，再经过专业性训练才能发展起来。所以，一般能力是在特殊的心理活动中发展起来的特殊能力的背景，而特殊能力则是一般能力在某种特殊活动中特殊化发展的结果。两者都是在具体的活动中得到发展的。在书法艺术上从创作主体方面来说的话，书家的艺术才能可以分为“天资”和“功夫”两个方面，也可以把它们看成是“先天的能力“和“后天的能力”。美学家朱光潜先生曾经说过这样一段话：“天生的是资禀，造作的是修养；资禀是潜能，是种子；修养使潜能实现，使种子发芽成树，开花结实。资禀不是我们自己力量所控制的，修养却全靠自家的努力。”他这里所说的“资禀”就是“天资”，是先天的能力，“修养”在某种程度上也可以说是“功夫”，指的是后天的能力。 (六)